-
-
Contacteer ons.
-
Artikels
-
Meest recente berichten
- De dunne lijn tussen digitale disruptie en geopolitiek
- Bierloumi: een avond waar smaak en ontmoeting samenkwamen
- AI, What Next…? — reflecties na een boeiend panel over de toekomst van informatiebeheer
- Disagreebot: de AI die nee durft zeggen
- Tussen missie en mislukking: wat NASA ons leert over informatiebeleid
- Follow Jan Van Hee on WordPress.com
Category Archives: Onderwijs
Zwemmen in informatie, verdrinken in onwetendheid
“Where is the wisdom we have lost in knowledge? Where is the knowledge we have lost in information?”
Met die poëtische zucht zette Eliot een keten van verlies in gang: van wijsheid naar kennis, van kennis naar kale informatie. De hele informatiepiramide komt aan bod. Het is alsof hij ons waarschuwde voor een toekomst waarin de stapels data steeds hoger worden, maar het inzicht steeds verder onder de vloerplanken verdwijnt. Eliot had geen smartphone, maar hij zou zich vandaag waarschijnlijk geen raad weten met de 100.000 TikTok-video’s die per minuut online komen.
Lees verder
Hannah Arendt en de Toekomst van Onderwijs
Geïnspireerd door het artikel van Paul Tarc in The Conversation, Philosopher Hannah Arendt provokes us to rethink what education is for in the era of AI, nam ik het essay van Hannah Arendt over onderwijs er nog eens bij. Na mijn eerste confrontatie met de onderwijsinspectie in mijn huidige rol, moet ik samen met Tarc vaststellen hoe relevant The Crisis in Education uit 1954 nog steeds is. Lees verder
Geplaatst in Artificiële intelligentie, Onderwijs
Tags: Artificiële intelligentie, Hannah Arendt, Onderwijs
Plaats een reactie
Verkiezingen 2024: wat willen Vlaamse partijen met onderwijs?
Op 9 juni 2024 stemmen we voor het Vlaams Parlement. Wat zijn de onderwijsplannen waarmee de Vlaamse politieke partijen naar de verkiezingen trekken? Klik en lees de antwoorden op 5 vragen die Klasse hun stelde. Verder lezen.
Geplaatst in Beleid en politiek, Onderwijs
Tags: Onderwijs, Politieke partijen, Verkiezingen
Plaats een reactie
Plagiaatdetective: deel 2
Vorige week stelden we Smodin voor, een nieuwe tool om AI-gegenereerde teksten en plagiaat op te sporen. Hieronder vind je een overzicht van enkele andere tools. Vul gerust aan in de comments. Er zijn tegenwoordig heel wat plagiaatcontrole-tools op de … Lees verder
Geplaatst in Artificiële intelligentie, Onderwijs
Tags: Artificiële intelligentie, Plagiaat
Plaats een reactie
Smodin: Plagiaatdetective met AI-wapens
In het onderwijs zijn leerkrachten/docenten vaak boswachters, die “plagiaatstropers” opsporen onder hun leerlingen/studenten. Met de komst van AI zijn niet alleen de uitdagingen nog groter geworden, maar verschijnen ook steeds meer AI-gedreven instrumenten, om plagiaat te voorkomen. Zelf probeer ik … Lees verder
Geplaatst in Artificiële intelligentie, Onderwijs, Zoeken en vinden
Tags: Artificiële intelligentie, Plagiaat, Smodin
Plaats een reactie
Manipulatie van ons denken: inspelen op denkfouten
In mijn lessen “kennis- en informatiebeleid” (hoger onderwijs) en “Public Relations” (secundair onderwijs) spendeer ik veel aandacht aan hoe psychologische beïnvloeding werkt. De betreurde Daniël Kahneman vertelde het reeds: 95% van onze beslissingen gebeurt niet rationeel overwogen, het zijn onze … Lees verder
Carl Devos: “Zonder leraren geen democratie”
In Berlare nodigen we prof. Carl Devos uit voor een lezing op 15 mei. Iedereen welkom. Intussen kun je in Klasse een interview met hem lezen over het belang van leerkrachten voor de democratie. Voor het eerst stemmen ook 16- … Lees verder
Jongeren en politiek
Jongeren en politiek, het blijft een moeilijke relatie. Vele Vlaamse jongeren lijken gedesinteresseerd in politiek, wat te wijten is aan verschillende factoren. Een belangrijk aspect is de complexiteit van het Belgische politieke systeem met zijn meerdere bestuursniveaus en een veelheid … Lees verder
Geplaatst in Beleid en politiek, Onderwijs
Tags: De Morgen, De Standaard, Jongeren, Onderwijs, Politiek, Politieke partijen, Sociaal.net, Verkiezingen, VRT NWS
Plaats een reactie
Onderwijs en GDPR: niet altijd makkelijk verzoenbaar
Scholen zitten op een berg informatie van hun leerlingen: gevoelige gegevens waar je voorzichtig mee moet omspringen. De digitalisering in onderwijs roept nieuwe vragen op. Voor Klasse verzamelden enkele Data Protection Officers (DPO) 6 cases met het passende antwoord. Verder … Lees verder