Author Archives: Jan

Onbekend's avatar

About Jan

Manager of People and Information.

Onderwijs en humor

Hans Cools over het hoger onderwijs.

Geplaatst in Onderwijs | Tags: , | Plaats een reactie

Filosofie en mediawijsheid

Via tablets en smartphones sluipt internet steeds vroeger de kinderkamer binnen. Hoe behoed je je jonge leerlingen voor de gevaren van nepnieuws? Hoe toon je ze de weg naar betrouwbare info? Expert Eef Cornelissen: “Door te filosoferen kan je hen veel … Lees verder →

Geplaatst in Desinformatie, E-inclusie, Onderwijs | Tags: , , , , | Plaats een reactie

Een cruciaal jaar voor de archiefsector

Naast de verkiezingen is er nog een andere belangrijke gebeurtenis: de benoeming van een directeur-generaal voor het Algemeen Rijksarchief. Samen met de Association des Archivistes Francophones de Belgique (AAFB) kaart de VVBAD enkele aandachtspunten aan.  Bron: VVBAD.be

Geplaatst in Archieven | Plaats een reactie

Terug voor de klas!

Op maandag 4 maart stond ik, voor het eerst sinds 1992, terug voor de klas. Echt voor de klas, geen auditorium of lokaal vol (jong)volwassenen in het hoger onderwijs of volwassenenonderwijs. Klassen met temperamentvolle 12 jarigen of slome 17 jarigen. Lees verder →

Geplaatst in Onderwijs | Tags: , | 1 reactie

De Grote FAAD-quiz 2024

Het FAAD & de VVBAD organiseren de derde editie van De Grote FAAD-Quiz op 28 maart. De quiz zal doorgaan in het bibcafe in Tweebronnen Leuven. Het is een algemene quiz met slechts enkele archiefvragen. Iedereen is van harte welkom! Datum: … Lees verder →

Geplaatst in Archieven | Tags: , , | Plaats een reactie

Wikimedia-uploadworkshop

Heeft jouw organisatie collectiestukken die zich in het publiek domein bevinden? Wil je de zichtbaarheid en vindbaarheid ervan vergroten? Dan is het een goed idee om je erfgoedmateriaal op te laden naar Wikimedia-platformen. Op 28 maart begeleidt meemoo je stap … Lees verder →

Geplaatst in Erfgoed | Tags: , , | Plaats een reactie

Adobe’s AI-assistent voor PDF’s

Adobe heeft onlangs een AI-assistent gelanceerd voor Reader en Acrobat. De tool belooft een revolutie teweeg te brengen in de manier waarop we met PDF’s omgaan. De mogelijkheden van de AI-assistent klinken goed: automatische samenvattingen, informatie-extractie, vragenbeantwoording en eenvoudige bewerkingen. … Lees verder →

Geplaatst in Artificiële intelligentie | Tags: , , | Plaats een reactie

Online vorming: Aan de slag met bibliotheekstatistieken

Welke trends zie je bij jouw bibliotheek, in de Okapi-cijfers van 2009-2023? Wat leer je daaruit? Wat zijn de mogelijkheden om iets te doen of om iets te weten te komen met die verzamelde data, in gevisualiseerde vorm? Om die vragen te … Lees verder →

Geplaatst in Geen categorie | Tags: , , | Plaats een reactie

Bug in ChatGPT zorgt voor urenlange stroom nonsens

Vorige week werd een bug in ChatGPT ontdekt die ervoor zorgde dat de chatbot urenlang nonsens formuleerde. Gebruikers die de tool op dat moment gebruikten, werden geconfronteerd met antwoorden die ogenschijnlijk willekeurig en onsamenhangend waren. De oorzaak van de bug … Lees verder →

Geplaatst in Artificiële intelligentie | Tags: , | Plaats een reactie

De meetmaatschappij en de impact op onderwijs: waar is de E van enthousiasme?

In onze huidige maatschappij draait alles om meten en kwantificeren, zelfs in het onderwijs. Terwijl meten belangrijk is voor vooruitgang, heeft de obsessie met cijfers een verontrustende impact op het onderwijs. Lees verder →

Geplaatst in Onderwijs | Tags: , , , | 1 reactie